Formation de formateurs

• Découvrir les fondamentaux de la pédagogie des adultes
• Diversifier ses pratiques pédagogiques et ses modes d'animation
• Concevoir des méthodes et outils adaptés
• Etablir une communication à l'autre favorisant l'appropriation
• Evaluer les progrès des apprenants
• Prendre conscience, gérer ses blocages et ses potentialités
• Apprendre à préparer et Réussir sa prise de parole en Public
• Diffuser un message clair et pertinent à l’auditoire
• Connaître et savoir utiliser différentes techniques d’expression orale
• Gérer les interventions et les objections externes
• Connaître quelques règles de présentation
• Intégrer des tableaux et des graphiques
• Maîtriser les transitions et les animations
• Créer des présentations interactives (boutons d’action)

Axe 1 : Les bases de la pédagogie des adultes

• L'adulte en situation d'apprentissage : . L'adulte en situation d'apprentissage . Identifier les profils et attentes des apprenants . Des objectifs de la formation aux objectifs pédagogiques
• Panorama des méthodes pédagogiques : . Méthodes affirmatives, interrogatives, actives… . Transférer son savoir-faire : exposer, montrer, expérimenter . Le choix d'une méthode adaptée
• Bâtir un programme pédagogique : . Diversifier les approches pour favoriser les apprentissages . De la séquence pédagogique au scénario La progression de l'apprentissage : de la "dépendance" à l'autonomie . Les supports pédagogiques : livret pédagogique, support stagiaires…

Axe 2 : L'accompagnement et l'animation

• Former en situation de face à face : . Expliquer en face à face : pour transmettre son savoir-faire . L'art de la démonstration . L'accompagnement du stagiaire : du transfert à l'appropriation
• Animer un stage : . Se positionner par rapport aux styles d'animation : directif et participatif . Trois temps pour réussir l’échange : démarrage, développement et conclusion

Axe 3 : Utiliser avec pertinence les méthodes et supports pédagogiques

• Structurer une intervention courte : . Choisir une stratégie de discours : Raconter, Expliquer, Convaincre . Réussir un exposé synthétique . S'exprimer avec persuasion, préparer sa partition
• Transformer un document technique en support pédagogique : . Distinguer l'essentiel de l'accessoire . Exploiter à bon escient les sources documentaires . Identifier et valoriser les messages forts
• Utiliser à bon escient une méthode pédagogique : . Exercices et quiz. . Concevoir et animer une étude de cas, un jeu…

Axe 4 : Optimiser sa communication à l'autre

• Les bases d'un échange constructif : . Communication verbale et non verbale . Écoute active et Reformulation . Poser des questions pertinentes
• Communiquer dans l'accompagnement : . Établir une relation "juste" et trouver la bonne distance . Définir les règles du jeu . Identifier les principaux pièges liés à l'accompagnement

Axe 5 : Evaluer, s'évaluer et "débriefer" :

• Évaluer l'apprenant : . Contrôler les acquisitions au fur et à mesure . Mesurer les acquisitions . Savoir évaluer sa propre prestation

Se préparer efficacement pour maîtriser son trac en public

• Identifier les caractéristiques et les attentes de son auditoire
• Déterminer son objectif principal et identifier les messages essentiels
• Hiérarchiser l’argumentation de son intervention
• La technique de la respiration diaphragmatique et sa mise en pratique en toutes situations.

Travailler sa voix et son image

• Mettre en adéquation l’image que l’on souhaite projeter avec l’image perçue par les autres,
• Trouver son style et gagner en naturel
• Identifier les points forts de son image et ceux à améliorer
• La boîte à outils du non-verbal : les mains, le regard, le visage, le sourire, l’attitude …
• Jouer de sa voix : intonation, modulation, articulation
• Jouer avec les silences

Gagner en assurance devant son auditoire

• Apprivoiser son trac : ne plus le subir, savoir l’utiliser,
• S’informer sur son public pour mieux l’aborder,
• Quel vocabulaire pour quel public ?
• Affirmer sa posture de communicant : maîtriser ses réactions instinctives,
• Remporter l’adhésion de son auditoire

S'entraîner activement

• Réussir à prendre toute sa place face au groupe
• Présenter un exposé simple,
• Improviser devant un group

Utiliser les masques de diapositive :

• Modifier/créer des masques
• Créer des espaces réservés
• Créer des types de diapositives
• Insérer des images, des couleurs de fond, …

Présenter des résultats :

• Insérer des tableaux, des graphiques, des diagrammes, des organigrammes, des formes diverses, …

Intégrer des objets avec des liens :

• Créer des liens avec un tableau et un graphique Excel,
• Insérer les diapositives d’une autre présentation Power Point, intégrer le plan d’un document Word,

Intégrer des objets multimédia :

• Intégrer/modifier du son, des vidéos, des images,

Dynamiser la présentation :

• Appliquer des effets d’animation sur du texte, des images, des formes, des SmartArts et WordArts.
• Intégrer des transitions, modifier les effets d’animation.

Rendre la présentation interactive :

• Insérer des boutons d’action, créer des liens hypertextes, …

Présenter le diaporama :

• Créer des diaporamas personnalisés, activer lemode présentateur, …

Enregistrer sous différents formats :

• Format diaporama, vidéo, image, présentation transportable, PDF, …

Optimiser les présentations :

• Créer des modèles, enregistrer des thèmes, …

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